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接(jiē )下来的几天，三个(gè )研究所都把自己(jǐ )研(yán )究所(suǒ )的任务完成(chéng )了，至此，陈天豪(háo )手中的所有图纸(zhǐ )都(dōu )被完(wán )全研究完成(chéng )。

众人的膜拜产生(shēng )的信仰力，第一时(shí )间被寺庙中的雕(diāo )像(xiàng )所吸收。

陈天豪(háo )肯定是先选择电系(xì )技能，他的部落(luò )都(dōu )是使(shǐ )用电系技能(néng )的人类，肥水不流(liú )外人田。

陈玲一(yī )改(gǎi )之前(qián )死都不想去(qù )学校的态度，变得(dé )迫不及待的想去(qù )学(xué )校。

机器人教师(shī )陈诚作为教师里面(miàn )的头领，此次作(zuò )为(wéi )魔法(fǎ )测试的讲解(jiě )人，站在透明石头(tóu )旁边。

系统没有绝(jué )掉陈天豪的希望(wàng )，在完成教育任务(wù )的同时，还是有机(jī )会奖励机器人教(jiāo )师(shī )的。

不单是陈一(yī )，陈文的心中也同(tóng )样有着这样的一(yī )个(gè )心结(jié )，想要超越(yuè )陈一，只能从能量(liàng )晶石的利用中获(huò )得(dé )。

看(kàn )来系统也解(jiě )锁了这种模式，他(tā )早就想拥有其他(tā )技(jì )能了(le )，电球攻击(jī )是他想到的，唯一(yī )一个简单的技能，不是他不想一些(xiē )华(huá )丽的技能，只是(shì )他心有余而力不足(zú )，后来又一直关(guān )注(zhù )着其(qí )他事情。